活动目标:
1. 激发幼儿对动物的兴趣,引导幼儿了解动物神奇的本领,探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态。
2、人类的朋友,人类更是动物的伙伴,引导幼儿积极参与实践活动,表达自己爱护动物的感情。
活动内容:
第一周:1、我知道的动物(科学)
2、属相擂台赛(综合)
3、狐狸和兔子(语言)
4、狮王进行曲(音乐)
5、我喜欢的动物(美术)
6、颠倒歌(音乐)
第二周:1、动物本领大(科学)
2、动物的尾巴(科学)
3、动物冠军赛(综合)
4、找小猫(语言)
第三周:1、神秘的恐龙(科学)
2、恐龙乐园(综合)
3、动物的家(综合)
4、动物朋友(综合)
5、口哨与小狗(音乐)
区域活动:
美工区:提供纸和图,供幼儿学习边看图边折出小动物;提供萝卜、土豆等块茎、块根。供幼儿制作小动物;变换自己的手形,创造性地表现“手”的动物画。
语言区:收集有关动物的图书,供幼儿翻阅;提供动物木偶,供幼儿表演动物故事。
益智区:收集制作动物迷宫、动物棋、动物拼图。
科学区:提供水、瓶子等相关材料供幼儿进行“净化水”的实验,帮助幼儿进一步理解环境与动物、人类的关系。
环境设置:共同收集各种有关动物的资料进行展示;
布置若干专栏,如“属相大观”、“动物的本领”、“恐龙乐园”等;
饲养一些易于照料的小动物,引导幼儿参与管理。
家长工作:
请家长与幼儿共同收集资料,并为幼儿解答关于动物的问题,丰富积累幼儿的经验;与幼儿共同饲养一些小动物,引导幼儿细心地照料和关心;带幼儿到动物园、花鸟市场等地游玩,让幼儿接触大量的动物品种。


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